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15 种法定公文

常识判断 · 国考 15 题 | 本节 21 个考点中的第 9 个

题量 75收录 75 题 · 年份 2007–2020所属节 常识判断

这个考点考什么

记文种适用范围,重点区分通知、通报、通告、请示、报告。

常识判断考「广度」不考「深度」。20 题里法律、生活常识、科技是主战场,剩下的靠排除与常识推理,不会的不要纠结。

解题顺序:先做有把握的(法律、生活常识),把时间留给能想起来的。;不会的用排除:绝对化表述、明显违背常识的选项先划掉。;法律题抓「主体、行为、责任」三要素。

常见坑:在历史年代、地理细节上死磕。;把「应当」与「可以」混为一谈(法律题尤其致命)。

真题长什么样(3 例)

2018 联考乙级 第 11 题
下列做法符合公文处理规则的是
  1. A县民政局向本县所属乡镇政府发布指令性公文
  2. B镇党委书记以党委负责人名义向县委报送公文
  3. C镇政府向县政府报送的报告中带有请示事项
  4. D县科技局和林业局联合行文中只标注了主办机关的发文字号
答案 D

本题考查公文处理常识,主要考查《党政机关公文处理工作条例》的相关知识。A项错误,根据《党政机关公文处理工作条例》第十六条第(二)款规定:党委、政府的办公厅(室)根据本级党委、政府授权,可以向下级党委、政府行文,其他部门和单位不得向下级党委、政府发布指令性公文或者在公文中向下级党委、政府提出指令性要求。县民政局不是党委、政府的办公厅(室),不可以向本县所属乡镇政府发布指令性公文。B项错误,根据《党政机关公文处理工作条例》第十五条第(五)款规定:除上级机关负责人直接交办事项外,不得以本机关名义向上级机关负责人报送公文,不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文。C项错误,根据《党政机关公文处理工作条例》第十五条第(四)款规定:请示应当一文一事。

不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。D项正确,根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第(五)款规定:联合行文时,使用主办机关的发文字号。故正确答案为D。

A、错误,根据《党政机关公文处理工作条例》第十六条第(二)款规定:党委、政府的办公厅(室)根据本级党委、政府授权,可以向下级党委、政府行文,其他部门和单位不得向下级党委、政府发布指令性公文或者在公文中向下… B、错误,根据《党政机关公文处理工作条例》第十五条第(五)款规定:除上级机关负责人直接交办事项外,不得以本机关名义向上级机关负责人报送公文,不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文 C、错误,根据《党政机关公文处理工作条例》第十五条第(四)款规定:请示应当一文一事。不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项 D、正确,根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第(五)款规定:联合行文时,使用主办机关的发文字号

2019 联考 第 8 题
以下公文划横线部分有错误的是:
  1. A函
  2. B请予以支持为荷
  3. C2018年7月2日
  4. DS县XX族自治乡人民政府
答案 B

解析题考查公文的文种和格式并选错误项。

第二步,依据题意,公文的主题是乡人民政府向县财政局商请拨付某项目经费之事,其中包含商请之意,属于商洽函,财政局是否同意拨付,需要给予乡人民政府相应回复。因此,作为发文机关,乡人民政府宜使用“妥否,请函复”“请研究函复”等商量性质的结束语,而“请予以支持为荷”属于事件商量之后再提出具体执行要求时的“申请函”结束语,不符合本题的主题。因此,选择B选项。

A项:发文机关为S县XX族自治乡人民政府,收文机关为S县财政局,两者是平级单位并不相隶属,行文使用平行文,用函正确。本项说法正确。

C项:《党政机关公文格式国家标准》中指出,公文的成文日期用阿拉伯数字将年、月、日标全,年份应标全称,月、日不编虚位(即1不编为01)。本项说法正确。

D项:《党政机关公文处理条例》第9条第11款规定,发文机关署名应署发文机关全称或者规范化简称。本项说法正确。

故本题正确答案为 B。

A、乡政府与县财政局不相隶属,商洽事项用函正确 B、商请拨款应请函复,为荷多用于申请执行类事项 C、成文日期用阿拉伯数字标全年月日,不编虚位 D、发文机关署名应署全称或规范化简称

2014 吉林乙卷 第 19 题
以下公文用语不含歧义的一项是:。
  1. A本区新建三座一千平方米的教学楼
  2. B此案涉及四个课题组成员
  3. C本项目有三个工作人员,分别到广州、上海、南宁调研
  4. D贵单位接到通知后,请迅即办理。
答案 D

A项为歧义句,可以理解为一座一千平方米的教学楼或者是三座总共一千平方米的教学楼;B项为歧义句,可以理解为本案涉及四个课题组的全部成员,或者是一个课题组的四个人员;C项为歧义句,可以理解为三个人一起去三个地方,或者是每个人去各自不同的地方;D项不存在歧义。故正确答案为D。

A、为歧义句,可以理解为一座一千平方米的教学楼或者是三座总共一千平方米的教学楼 B、为歧义句,可以理解为本案涉及四个课题组的全部成员,或者是一个课题组的四个人员 C、为歧义句,可以理解为三个人一起去三个地方,或者是每个人去各自不同的地方 D、不存在歧义

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