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主旨引申

片段阅读 · 国考约 12 题 | 本节 13 个考点中的第 2 个

题量 521收录 521 题 · 年份 2006–2026所属节 片段阅读

这个考点考什么

先概括主旨,再看作者借此想说明什么,不能停在字面。

片段阅读考的是「找重点」,不是「读完」。正确答案一定能在文段里找到依据;读不出重点时,先看结构(总分、分总、转折、因果),再看首尾句。

解题顺序:先看设问,确定是主旨、意图、细节、标题还是接语——问法不同,找的东西不同。;通读一遍,标出关联词与首尾句,判断文段结构。;主旨找结论句;意图在结论上再推一步;细节回原文定位比对。

常见坑:把例子当观点——例子只为支撑,本身不是重点。;意图题按主旨题作答,少了「作者想说明什么」这一步。

真题长什么样(3 例)

2018 江苏A类 第 50 题
作者通过这篇文章意在说明
  1. A食品安全标准立法的难度
  2. B食品安全标准受哪些因素制约
  3. C食品安全的可标准化问题
  4. D食品安全标准怎样实现社会最优
答案 A

分析整个篇章可知,开篇首先引入食品安全标准这一话题,并说明理想化的食品安全标准应是社会最优标准,并通过农药残留标准举例说明食品的社会最优标准其实不是零风险的、是存在一些问题的,接着文章尾段通过转折强调参与设立食品立法,即社会最优标准的学者可能是过于自信的,并通过食品风险可标准化程度的制约和工业化时代的食品安全风险与技术均具有不确定性两个方面,对这一观点进行解释说明。文段结尾通过“因此”对上文进行总结,强调食品安全标准的制定很难达到社会最优标准的目标。因而,整篇文章意在强调食品安全标准,即学者们立法的社会最优标准是非常难制定和达到的,即强调立法的难度,对应A项。B项,“食品安全标准受哪些因素制约”对应文章中原因分析的内容,本身非重点,排除;

C项,“可标准化问题”表述不具体明确,文章已说明这一问题为设立社会最优标准难度大,即对于食品安全来说,立法是非常困难的,排除;D项“怎样实现社会最优”对应文章中解释“学者可能过于自信”部分的内容,并非整篇文章论述的重点,排除。故正确答案为A。

题目文段出处:《食品安全标准的私法效力及其矫正》

A、(原卷解析未单独说明该项) B、“食品安全标准受哪些因素制约”对应文章中原因分析的内容,本身非重点,排除 C、“可标准化问题”表述不具体明确,文章已说明这一问题为设立社会最优标准难度大,即对于食品安全来说,立法是非常困难的,排除 D、“怎样实现社会最优”对应文章中解释“学者可能过于自信”部分的内容,并非整篇文章论述的重点,排除。故正确答案为A。

2015 江苏B卷 第 15 题
文章带给读者的主要启示是:
  1. A埃博拉自上世纪七十年代以来已数次在非洲暴发
  2. B埃博拉主要是由非洲灵长类野生动物传给人类的
  3. C埃博拉的致病机理已经被医务工作者所破解
  4. D埃博拉病势凶险,但仍是可预防、可控制的疾病
答案 D

第一步,分析文段。文章前七段介绍了埃博拉病毒的致死率、形态、发病症状、命名由来、病原体、传播途径和其屡次在非洲暴发的主要原因,最后讲该病毒可以通过一定的防护装备被阻断。文章结构为“分—总”,重点是总段,主要讲埃博拉病毒虽然严重威胁人类生命,但通过一定的手段可以被阻隔。

第三步,对比选项。D项是文段重点的同义替换。A项、B项和C项均对应七段中部分内容,非重点。因此,选择D选项。

2014 上海B卷 第 74 题
第二段中划线部分的内容意在说明:
  1. A批判的、怀疑的考察乃是日常事务中所使用的方法
  2. B汽车出售者总会提出各种推诿
  3. C人们对于买车这类事都会非常谨慎地对待
  4. D许多人在经受类似的严密考察时往往怒不可遏
答案 A

第一步,分析第二段划线部分的内容。该句以汽车为例,说明买汽车时,我们对汽车出售者的推诿逼问,都非常严谨的对待,以及许多介乎科学与科学边缘信念的倡导者们也会经受批判的、怀疑的考察。划横线内容是对前文“批判的,怀疑的考察乃是日常事务以及科学中所使用的方法”的举例论证。

第二步,对比选项。A项是对第二段首句观点的同义替换,符合该句意图。因此,选择A选项。拓展B项、C项和D项:均为举例论证本身的内容。

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